让“语文味”洋溢在科普文的教学中

• 作者: 贾泽红
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学内容 科普文章 语文味 科学知识 学生阅读 故事情节 概念化 感染力
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

科普文是小学语文教学内容的重要组成部分。它承载着普及科学知识．激发学生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣和了解说明的方法，提高学生阅读科普文章的能力等功能。但由于此类文章没有具体的故事情节．因此往往被教师肢解得只剩下知识的条条框框：由于叙述简洁，没有多少具有感染力的语言．因此常常被教师分析得只剩下概念化的“写得生动而准确”；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾泽红		2	1	1.0	1.0