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摘要:
有人说,如果一所学校在稳步前进,那么教学改革就不要掺和进来,因为任何风吹草动的不良后果都可能让学校承受不能承受之重.也正因为如此,有些学校宁愿坚守自己的一亩三分地,也不愿意对显而易见的诟病进行改革.勇进中学在杭州百姓中已有较好的口碑,学校的发展也比较稳定.是继续坚守现状,还是勇于革除弊端,深入发展?面对课程改革,他们一直在思考:如何才能做到更好?
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文献信息
篇名 "亮羽":勇进中学的教学改革行动
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 学校 学生 实验教师 合作学习 行动 课堂教学改革 老师 中学 骨干教师 实验班
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-38
页数 4页 分类号 G639.28
字数 语种 中文
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学校
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课堂教学改革
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研究起点
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期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
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