高中信息技术课程教学的几点建议

• 作者: 王世贵
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 计算机技术 学科整合意识
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 多媒体教学
• 页码范围: 122,124
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67
• 字数: 4234字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.06.114

摘要

在信息技术飞速发展的21世纪,信息技术教育已显得尤为重要.但在实际教学过程当中,由于各种原因,部分老师总是对该学科的实际教学过程大打折扣,没能正确领会该学科的真正教学目的,使该课程的学科价值不能充分体现.为此,总结多方面原因,我针对高中信息技术课程教学提出了几点建议,即可以适当改变教材的内容,使其体现的更科学、更合理、更完善、更具导向性;其次,任课老师一定要深入理解信息技术学科的真正教学目标,改变以往以计算机技术培训为目标的教学理念,正确把握信息技术课程的命脉,以提高学生的信息素养和综合实践能力为目标,站在更高的层次上实施教学;最后,我们要进一步提高"用而必学,学有所用"的教学意识,让信息技术课程与其它学科有机结合起来,为学生的学习与发展尽可能起到最大的帮助.