农科院校无机及分析化学实验基础课的研究性教学初探

• 作者: 康勤书 李胜清 薛爱芳 陈浩
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 化学
• 关键词: 无机及分析化学实验 基础课 研究性教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 28-30
• 分类号: O611:G642
• 字数: 3963字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2010.02.011

摘要

无机及分析化学实验基础课是实施研究性教学,促进大学生培养研究性学习思维、提高科研素质的第一课堂.结合多年来对农科院校不同专业大学生的授课经验,从教师集体备课与预做实验相结合、操作演示和指导相结合、课堂讲授与学生体验等多种教法相结合、常量实验与微型实验相结合及改革实验考核评价体系等方面探讨研究性教学对提高实验教学质量的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛爱芳	华中农业大学理学院	35	344	11.0	17.0
2	陈浩	华中农业大学理学院	140	1467	23.0	30.0
3	李胜清	华中农业大学理学院	45	642	16.0	23.0
4	康勤书	华中农业大学理学院	9	71	5.0	8.0