整式的加减教学实录及评析

• 作者: 王有华
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: “整式的加减” 教学实录 合并同类项 教学内容 《数学》 分类整理 七年级 人教版
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G633.62

摘要

一、教学内容及背景分析 人教版《数学》七年级上册，“整式的加减”在学习了整式有关内容，已掌握单项式的系数、字母、次数等概念后，以识别同类项和合并同类项为主要内容．教学中通过学生解决生活中的问题，理解比较分类的思想，体会生活中处处有数学．从而联想到把复杂的整式中的某些项进行分类整理，简化．带着这个问题，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王有华		22	7	1.0	2.0