强化高职院校教研室职能提升教师教科研能力

• 作者: 储争流 刘贤凤 张玉香
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教研室 职能 教科研能力
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 78-80
• 分类号: G717
• 字数: 5963字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2010.06.040

摘要

教学与科研是高职院校教研室的两大基本职能,实践中却普遍存在着弱化科研的现象.强化教研室的科研职能需从制度建设入手,明确教研室科研职责,以科研团队建设为基础,加强产学研合作内涵建设,突出校本行动研究,提高教师的教科研水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	储争流		11	86	3.0	9.0
2	刘贤凤		26	36	4.0	5.0
3	张玉香		15	33	3.0	5.0