多媒体技术,一座抽象性和形象性之间的桥梁

• 作者: 杨菊香
• 来源期刊: 学生之友（小学版）下
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

合理运用多媒体技术,优化小学数学课堂教学,是将在现代教育思想、方法纳入数学课堂教学中,弥补传统教学方式在直观性主体性和动态性等方面的弱点,使课堂教学过程动态化、情境化、具体化,形成声、像、图、文过程并茂的多媒体教学系统,进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学,从而使得一些抽象的、静态的内容变得易于理解和掌握,提高课堂教学效率,促使教学质量大幅度提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨菊香		2	0	0.0	0.0