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推广儿童文学阅读丰富语文课程资源
推广儿童文学阅读丰富语文课程资源
作者:
于莉
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语文课程资源
儿童文学阅读
书香校园
推广
课题研究
阅读氛围
文化景观
教学楼
摘要:
一、倾力打造书香校园,营造课题研究氛围 一是营造阅读氛围。学校浓墨重彩打造校园特色文化景观:在操场墙壁上,在教学楼各层走廊上,各教师办公室墙上张贴了教育箴言。校园内的温馨提示“今天你读书了吗?”每天伴随着孩子们咴长,校园的每一个角落皆负起育人的功能,营造出浓厚的书香氛围。
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文献信息
篇名
推广儿童文学阅读丰富语文课程资源
来源期刊
师资建设
学科
教育
关键词
语文课程资源
儿童文学阅读
书香校园
推广
课题研究
阅读氛围
文化景观
教学楼
年,卷(期)
2010,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
26-28
页数
3页
分类号
G623.202
字数
语种
DOI
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节点文献
语文课程资源
儿童文学阅读
书香校园
推广
课题研究
阅读氛围
文化景观
教学楼
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
主办单位:
重庆第二师范学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-6390
CN:
50-1209/G4
开本:
出版地:
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
邮发代号:
78-209
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6921
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