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摘要:
【正】一、过于追求教学的情境化教学情境是一种特殊的教学环境,是教师为了帮助学生的学习,根据教学目标和教学内容有目的地创设的教学环境。创设教学情境,不仅可以使学生容易掌握语文知识的技能,而
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初中语文
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教学策略
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文献信息
篇名 新课改下初中语文课堂教学中存在的问题
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 初中语文 教学情境 课堂教学 情境化 新课程 知识的理解 学习活动 多媒体手段 走向生活 活而不乱
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G633.3
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1 马红丽 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
教学情境
课堂教学
情境化
新课程
知识的理解
学习活动
多媒体手段
走向生活
活而不乱
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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