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摘要:
初中生正处在一个世界观初步形成的特殊年龄阶段,性格的可塑性特别大,如果有一个良好的引路者,那么对他们正确世界观的形成、良好的工作学习习惯的养成是大有好处的。笔者认为,作为一名初中生班主任要从以下“四心”努力,做学生的良师益友。
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文献信息
篇名 用“四心”做初中生的良师益友
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 良师益友 “四心” 初中生 学习习惯 世界观 可塑性 班主任 学生
年,卷(期) jxjyzhb-c_2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 G633.62
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1 高院生 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
良师益友
“四心”
初中生
学习习惯
世界观
可塑性
班主任
学生
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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