改革研究生培养模式提升研究生教育内涵

• 作者: 李利华
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育模式 培养目标 分类培养 学术型 应用型 改革与实践
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育改革与发展
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 3509字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-4107.2010.01.005

摘要

本文分析了研究生教育中存在的问题,阐述了研究生教育目标由培养单一学术型人才逐步向培养多层次人才转变以适应社会对人才需要变化的趋势.并以武汉大学部分学科硕士研究生教育改革为例,对硕士研究生教育模式的改革与加强研究生教育内涵建设,提升研究生教育质量,增强研究生教育的社会性、针对性的实践作了初步探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李利华		3	10	2.0	3.0