李贽的教育心理思想探析

• 作者: 刘玉梅
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 李贽 差异心理思想 学习心理思想 教师心理思想
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 68-69,103
• 分类号: G44
• 字数: 4985字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2010.05.034

摘要

李贽是明代杰出的思想家、文学家、教育家.在长期的教育实践中,他形成了一套独特的教育心理思想,主要包括:差异心理思想、学习心理思想和教师心理思想.在教育过程中,他对轻视或抹杀人个性的科举取士制度进行了严厉的抨击,主张"教惟在于因人",鼓励读书要独立思考与善疑,提倡博学和求实,强调师生平等.这些思想不仅在当时的历史条件下,具有重要的进步意义,而且对当今的教育仍然有着很强的现实价值和启迪作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉梅		9	75	4.0	8.0