基于岗位业务的专业课教材编写及实施

• 作者: 胡连梅
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教材编写 专业课 业务 岗位 高职高专院校 本科院校 教学要求 实践
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G423.3

摘要

当前高职高专院校的专业课教材普遍为本科院校教材的“压缩版或删减版”。由于缺少适合于高职高专院校教学要求的“重实践、强动手”特色的教材编写，致使高职高专院校被“压缩删减”成了“小本科”。若要高职高专院校出特色，必须依托工作实际编教材，因此以岗位业务为基础的教材编写无疑是实现高职高专院校“重实践、强动手”特色的必然出路。

作者信息

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1	胡连梅		1	0	0.0	0.0