在教学中感悟数学美

• 作者: 姚毅
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学美 数学教学 审美
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

数学美是学术界的一个长期的研究课题。结合高校数学基础课教学的教学过程,分析数学美的4个要素在各种特定情况下的具体表现形式,引导学生感悟数学美。最后讨论了数学美研究的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚毅		4	2	1.0	1.0