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摘要:
高职多媒体技术课程传统是以模块为中心进行课程体系构建,存在学生实践目的不明确、前后知识点脱节的问题.本文在分析多媒体技术职业岗位群任务和职业能力的基础上,以项目导向为基础提出了高职多媒体技术的课程体系架构,并给出了架构的实施方法.
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ESP
高职
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课程体系
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职业导向
课程体系
学习领域
模具行业
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于项目导向的高职多媒体技术课程体系的构建
来源期刊 幸福生活指南·高等职业教育 学科 教育
关键词 高职 多媒体技术 项目导向 课程体系
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-28,32
页数 分类号 G71
字数 3112字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0801.2010.08.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李广松 广东纺织职业技术学院信息工程系 12 43 4.0 6.0
2 罗杰红 广东纺织职业技术学院信息工程系 27 162 7.0 11.0
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
多媒体技术
项目导向
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幸福生活指南·高等职业教育
月刊
chi
出版文献量(篇)
1347
总下载数(次)
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总被引数(次)
576
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