作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我国任务型外语教学的研究还是以零碎的介绍和个别模仿为主,教师很难从这些只言片语中领会到任夯型外语教学的本质,更不清楚任务型教学的整体运作模式.笔者认为,有必要对任务型教学研究的现状作系统的分析,使教师能从理论和实践层面把握其优势与不足,为任务型教学在中国的普及铺平道路.
推荐文章
初中英语任务型教学的探讨
初中英语
任务型教学
传统教学
初中英语任务型教学实验探讨
初中英语
任务型教学
实验
初中英语任务型教学的探讨
初中英语
任务型教学
传统教学
初中英语任务型教学的有效措施
初中英语
任务型教学
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中英语任务型教学初探
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 初中 英语 任务型 教学
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 课改篇2
研究方向 页码范围 299
页数 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋玉宏 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (3)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中
英语
任务型
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
论文1v1指导