初中数学教材中值得商榷的问题

• 作者: 刘燕明
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教材 初中 “空间与图形” 《数学》教材 学习领域 教学目标 尺规作图 江西省
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

笔者发现江西省现行初中《数学》教材有几个问题。一是错别字问题。在“空间与图形”这一学习领域中，尺规作图是初中学段的重要教学目标之一。从词义本身来讲．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘燕明		5	7	1.0	2.0