为理解而提问让学生开动脑筋

• 作者: 殷汝军 王丽群
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 关键词: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在以往的教学中,教师往往扮演着演讲者、主导者的角色,向学生灌输的是大量的要求学生死记硬背的知识,即使是教师提出问题,大多是要学生确认的信息.久而久之,学生惧怕回答问题,害怕脱离正确答案而遭到老师的批评,不敢承担思考和分析问题的责任.文中从"为理解而提问,让学生开动脑筋"的教学实例来论述学生的精彩表现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽群		10	2	1.0	1.0
2	殷汝军		3	0	0.0	0.0