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摘要:
素质是以人的先天禀赋为基础,在后天环境和教育影响下形成并发展起来的、相对稳定的、基础性、本质性的身心品质特征.大学生素质结构可以分为:两系、多维、三层次.素质教育针对应试教育而提出,与应试教育有着本质的区别.
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文献信息
篇名 素质及素质教育再探析
来源期刊 湖北成人教育学院学报 学科 教育
关键词 素质 素质结构 素质教育
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 教育理论研究
研究方向 页码范围 11-12,16
页数 3页 分类号 G40-01
字数 2799字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-3878.2010.01.002
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1 李之群 17 21 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质
素质结构
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北成人教育学院学报
双月刊
1673-3878
42-1578/G4
大16开
湖北省武汉市武昌雄楚大街918号
1999
chi
出版文献量(篇)
4785
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9
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9729
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