作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
每年开学,我都喜欢将学生所有的教材拿过来研读一下,希望在课堂上能将其他学科的内容与音乐有机地融合在一起:一方面,借助其他学科(尤其是语文)的力量,缩短孩子的现实生活与音乐世界之间的距离。做到新课程所倡导的综合;另一方面,能够使孩子从不同的艺术角度感悟相同题材的教学内容。
推荐文章
基于"悲胜怒"阐释《二泉映月》音乐疗法
音乐疗法
二泉映月
悲胜怒
手拉手,心连心,共创和谐班集体
手拉手
心连心
共创
和谐
110 kV手拉手接线模式自愈系统应用解析
110 kV手拉手接线
自愈系统
供电可靠性
变电站
光纤纵差保护
母线保护
让语文课堂流淌音乐的灵泉
语文
音乐
情感
思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让音乐和语文手拉手——谈《二泉映月》欣赏教学
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 《二泉映月》 欣赏教学 音乐 语文 其他学科 教学内容 现实生活 新课程
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 G623.71
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄美华 江苏省南通师范学校第二附属小学 30 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《二泉映月》
欣赏教学
音乐
语文
其他学科
教学内容
现实生活
新课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导