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摘要:
加强信息技术教育已成为当今世界各个国家的共识.近年来,世界各地基础教育阶段的信息技术教育有了长足的发展,特别是我国的香港和台湾地区,以及英国、美国、日本、韩国、新加坡等国家.找到优势和差距,借鉴他人的先进经验,可以为我们信息技术教育的课程设置、课程标准制定、课程内容建设、课程评价实施、教师培训、信息技术与课程整合等提供思路.
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内容分析
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文献信息
篇名 港台及海外信息技术教育发展新动态
来源期刊 教育研究与评论:中学教育教学 学科 教育
关键词 信息技术 动态 港台 海外 启示
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-32
页数 7页 分类号 G521
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟柏昌 南京师范大学教育科学学院 115 1083 18.0 31.0
2 刘敏 南京师范大学教育科学学院 65 896 19.0 29.0
传播情况
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研究主题发展历程
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信息技术
动态
港台
海外
启示
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
教育研究与评论(中学教育教学)
月刊
1674-4632
32-1791/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
28-402
2009
chi
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