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摘要:
在教育教学实践中,信息技术辅助语文教学越来越显现出它巨大的优越性,各种电教媒体的表现手法丰富多彩,增大了课堂的可利用空间,加大了课堂信息容量,优化了课堂结构,培养了学生的自学能力、思辨能力、创新能力,提高了教学效率.在实际的语文教学过程中,要求教师合理处理教材,不断更新理念,不断提高自身素质.
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小学语文
信息技术
深度融合
融合对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅论语文教学与信息技术融合
来源期刊 文学与艺术 学科 教育
关键词 语文教学 信息技术 融合
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 188
页数 分类号 G63
字数 2072字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴慧娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
信息技术
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学与艺术
双月刊
chi
出版文献量(篇)
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