语块教学在高职高专英语口语课中的特殊意义

• 作者: 肖华
• 来源期刊: 铜仁学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 语块 语块教学 高职高专 口语教学
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 116-118
• 分类号: H319
• 字数: 3757字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9639.2010.05.034

摘要

国外语言研究者在对英语母语者日常交际的大量语料分析后发现,英语言语中存在大量的词汇板块性结构,这些语言预制结构是交际者语言表达准确和流利的关键.基于这一发现,研究者们提出将语块作为教学单位,能提高学习者语言的地道和流利程度,增强其语感.笔者回顾了前人对语块的研究,将结合高职高专口语课的特点,探讨语块相关理论对提高口语教学效果和效率的特殊意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖华	铜仁学院外国语言文学系	5	4	1.0	1.0