说说探究式教学

• 作者: 王志明
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式教学 数学教师 数学探究能力 数学学习过程 数学知识 探究活动 学习资料 教学方式
• 年，卷（期）: hnjyxx-c_2010,（5）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

探究式教学指的是学生在数学教师的主导下，根据教材提供的学习资料进行探究活动，以达到掌握数学知识、培养数学探究能力为目的的教学方式．探究式教学好处多，如学生运用探究，可丰富数学学习方式，增强探索能力．同时，数学学习过程充满挑战，富有探究性．学生在探究过程中，进行观察、试验、归纳、概括、推理等一系列活动，有利于激发思维的积极性．因此，在各个知识教学环节中，教师可以恰当地运用探究式教学，提高教学效益．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志明		2	0	0.0	0.0