高中数学课堂导入策略探讨

• 作者: 岳琼
• 来源期刊: 神州(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂导入 高中数学 策略
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 22-23
• 分类号: G63
• 字数: 2192字
• 语种: 中文

摘要

文章从旧知识导入、事例导入和悬念导入三个方面对高中数学的课堂导入策略进行分析,期待能对高中数学课堂教学有所裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳琼		1	1	1.0	1.0