做足操作文章 促进思维发展——由“长方体的认识”教学引发的思考

• 作者: 朱声海
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: “长方体的认识” 动手操作活动 思维发展 文章 教学 教研活动 学生思维 执教者
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

笔者在一次教研活动中听了“长方体的认识”一课．执教者设计的动手操作活动颇有新意，引发了笔者对课堂操作活动促进学生思维的发展的思考．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱声海		5	1	1.0	1.0