作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
开放是课堂教学的特点之一。课堂是语文教学的主要阵地。开放式课堂教学为实现学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的教育目标提供了主要的教育途径。随着社会的发展,新课程理念的颁布,学生学习环境的多元化,学校教育呼唤开放式教学。新课标也指出:“要努力建设开放而有活力的语文课程”,“拓宽语文学习和运用的领域”。所以,我们要构建开放式的语文课堂。
推荐文章
浅谈开放式的语文课堂教学
开放式
语文
课堂教学
中学语文课堂话语个案研究
中学语文
课堂话语
话轮
话语打断
话语重复
语码转换
构建开放式培智语文课堂
培智儿童
开放式语文
以人为本
浅谈中学语文课堂信息化教学创新的策略
中学语文
课堂教学
创新策略
信息化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈中学语文课堂开放式教学
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 开放式教学 语文课堂 开放式课堂教学 中学 学生知识 语文教学 教育途径 教育目标
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
开放式教学
语文课堂
开放式课堂教学
中学
学生知识
语文教学
教育途径
教育目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导