多元化课堂、环境支持与理想的教学实践——以《中国古代史》课程教学为例

• 作者: 李宗俊
• 来源期刊: 首都教育学报
• 关键词: 教学改革 多元化课堂 教学环境
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

多元化课堂,学习性课程是我们追求的理想教学模式.夯实基础,综合提高学生的文科修养,为提高教学效果的关键.环境的支持是教学实践得以转变的决定性因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宗俊	陕西师范大学历史文化学院	43	54	4.0	5.0