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利用数学建模竞赛活动培养学生的科学素质
利用数学建模竞赛活动培养学生的科学素质
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摘要：
科学素质可分解为学习能力、阅读能力、决策能力和应用能力。本文分别讨论怎样在数学建模竞赛活动中锻炼学生这四种能力,以期培养学生的科学素质。
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以开展数学建模竞赛活动为契机,加强培养工科大学生的数学综合素质
数学建模
数学建模竞赛
数学综合素质
数学基础课
大学生课外科技竞赛活动中非专业能力及创新素质培养
课外科技竞赛活动
光电类
非专业能力
创新素质
以数学建模竞赛为契机,加强对学生创新能力的培养
数学建模
数学建模竞赛
创新能力
数学建模竞赛对医学生能力素质的需求
数学建模
能力素质
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 利用数学建模竞赛活动培养学生的科学素质 | ||
| 来源期刊 | 长春师范学院学报：自然科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 科学素质 数学建模 能力 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 122-124 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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科学素质
数学建模
能力
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期刊影响力
长春师范学院学报：自然科学版
主办单位：
长春师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-178X
CN：
22-1276/G4
开本：
出版地：
吉林省长春市长吉北路677号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3286
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