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摘要:
自2004年开始高中历史课程改革以来.高中历史教材编排体例出现显著变化.各出版社编订了几套分册结构相同、章节篇目相近、具体内容各异的高中历史教材.包括人民版、人教版、大象版和岳麓版。总体而言.人民版和人教版更为严谨缜密.大象版和岳麓版更为生动活泼。以高中历史选修《世界文化遗产荟萃》第五单元(人教版“中国的世界文化遗产代表”:岳麓版“中华文明的瑰宝”)为例.人教版强调探究主要问题和掌握重要概念.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 略论岳麓版《世界文化遗产荟萃》几段引文的处理方式
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 世界文化遗产 岳麓版 高中历史教材 引文 历史课程改革 人教版 编排体例 中华文明
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G633.51
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎英亮 华南师范大学历史文化学院 4 20 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
世界文化遗产
岳麓版
高中历史教材
引文
历史课程改革
人教版
编排体例
中华文明
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
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51
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2560
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