拷问与反思——高考改革何去何从

• 作者: 何雪峰
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高考改革 理由 方式 思路 内容
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 20-22
• 分类号: G423.04
• 字数: 4685字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2010.06.007

摘要

1977年恢复高考以来,高考改革一直渐进式地稳步推进,然而,随着新课改和素质教育的深入,高考改革的呼声愈来愈强烈,渐进式的改革似乎不能满足时代发展的需要.我们不禁要拷问和反思:高考改革时机是否成熟,理由是否充分,思路是否清晰,内容是否适切.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何雪峰	上海师范大学教育学院	5	24	3.0	4.0