狂风落尽深红色绿叶成荫果满枝——用陶行知生活教育理论指导新课程下的识字教学

• 作者: 林爱娣
• 来源期刊: 新课程研究(基础教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 识字 生活 愉快 轻松
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 26-28
• 分类号: G63
• 字数: 4448字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准下的教育不仅要使学生成为有知识的人、会思考的人,最重要的是要使学生成为会学习、会探索的创造型人才.而学会学习的基础和核心就是阅读能力,要使学生能够尽早阅读,就必须首先解决识字问题."人生聪明识字始",识字教学是小学语文阅读教学的起点.陶行知的生活教育理论给了我们很大的启示, "生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育."因此,识字教学必须与生活相结合,在生活中学习,用到生活中,使学生切实体验到日常生活中到处有语文,到处能识字.

作者信息

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1	林爱娣		3	3	1.0	1.0