电工电子实验课的3种实验模式研究

• 作者: 张学军 成谢锋 朱震华 薛梅
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 国际化背景 "创新实验"模式 "虚拟实验"模式 "环保实验"模式 老师角色
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 51-53,98
• 分类号: G642.423
• 字数: 4674字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2010.06.020

摘要

在省级精品课程--电工电子实验课的建设中,南京邮电大学电子科学与工程学院电工电子实验中心提出了3种行之有效的实验教育模式,以构建大学生多层次、多形式的实验课程体系.文中讨论了实验模式建设的指导思想,给出了学习形式灵活自选、实验内容综合创新、增强学生个性特征的虚拟实验教学模式;引导、合作、研讨 创新实验模式和高效、环保的环保实验模式,详细论述了实验指导老师应扮演的角色和作用,分析了实验内容与国际化背景、社会背景等因素的相互影响.这对于建设、开拓新的实验教学模式,无疑具有一定的启发作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成谢锋	南京邮电大学电子科学与工程学院电工电子实验中心	79	608	14.0	20.0
2	张学军	南京邮电大学电子科学与工程学院电工电子实验中心	58	778	13.0	26.0
3	朱震华	南京邮电大学电子科学与工程学院电工电子实验中心	19	94	6.0	8.0
4	薛梅	南京邮电大学电子科学与工程学院电工电子实验中心	12	51	4.0	7.0