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摘要:
“做中学”以培养儿童良好的科学素养为宗旨.以能让儿童直接参与的科学主题探究为载体.引导儿童和科学亲密接触,体验科学探究的过程。“做中学”在学习科学、探索科学的背后,真正培养的是孩子们的合作精神、倾听的习惯,大胆的质疑,语言的表达。在幼儿园开展“做中学”,
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文献信息
篇名 做中学:幼儿科学启蒙教育的平台
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 科学启蒙教育 “做中学” 幼儿园 主题探究 科学素养 科学探究 学习科学 合作精神
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G623.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴建芳 吴江市青云中心幼儿园 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学启蒙教育
“做中学”
幼儿园
主题探究
科学素养
科学探究
学习科学
合作精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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