利用生成资源激活课堂教学

• 作者: 张冬华
• 来源期刊: 新校园(中旬版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教育管理 课堂教学 生成资源 利用
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 研究生论坛
• 页码范围: 6-7
• 分类号: G424.21
• 字数: 3773字
• 语种: 中文

摘要

随着课程教学改革的不断推进,学生的素质和能力不断提高,课堂教学已成为教师、学生及文本的对话中动态生成的过程.本文结合笔者的新课程教学实践,就利用课堂生成资源,促进课堂有效教学的问题作一探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张冬华	苏州大学教育学院	2	2	1.0	1.0