高中生解物理情景题的困难成因及教学对策

• 作者: 杜海翔
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理模型 教学对策 情景题 高中生 成因 物理问题 物理教学 数学运算
• 年，卷（期）: zxwl_2010,（8）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G633.603

摘要

物理教学中已经习惯于让学生直接面对简化了的物理问题及物理模型，运用抽象的逻辑推理及数学运算，而面对实际问题的物理情景，通常束手无策．针对这种现象，就需要在教学方法和指导学生学习方法上加强物理图象情景的教学，提高学生解物理情景题的能力。

作者信息

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1	杜海翔		3	0	0.0	0.0