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摘要:
在职业中专数学教学活动中,教师应根据可接受性教学原则,结合学生的认知水平,分层次逐步推进,选择贴近财会专业实际的问题,培养学生对数学建模的兴趣,发展学生数学应用能力。
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文献信息
篇名 浅谈中职财会专业数学模型的构建
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 中职 财会 数学 建模
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G633.6
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1 阮雪玉 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
财会
数学
建模
研究起点
研究来源
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期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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