教师“一言堂”心理辨析

• 作者: 童菊芳
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学科 探究过程 教学组织形式 教学过程 课堂教学 新课程 物理计算 课本知识 合作学习小组 课本
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】新课程的课堂教学倡导"自主、合作、探究"的教学组织形式,让学生在"自主、合作、探究"的过程中探索、发现知识,进而激发学生学习的兴趣,形成能力,培养科学素养。物理学科是一门自然科学,教学过程更应体现探究过程,要让学生自己去寻求真理。在这样的新课改大环境下,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童菊芳		2	1	1.0	1.0