打破“一言堂”,走向“对话式”教学

• 作者: 陈玉萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 一言堂 对话式 互动课堂
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 课题展示2
• 页码范围: 223
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新的课堂教学理念要求打破“一言堂”的单向流动模式,而是走向“对话式”合作互动模式,使课堂教学真正走向个性化、民主化、生活化.关注学生,实现学生与教师对话;引导自学,实现学生与文本的对话;沟通合作,实现学生与学生的对话;知识碰撞,实现学生与知识信息对话.互动的课堂,可以有效提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉萍		2	0	0.0	0.0