英语写作过程教学法框架下的同伴评价模式探析

• 作者: 张琳瑜 黄浩平
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 同伴评价 过程教学法 英语写作
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: H315.7
• 语种: 中文

摘要

将过程教学法框架下的同伴评价模式应用于英语写作课程的教学实践,旨在解决传统模式中学生被动受教的问题,打破教师一言堂的僵局,开创英语写作教学新局面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琳瑜	海南大学应用科技学院	7	7	2.0	2.0
2	黄浩平	海南大学应用科技学院	8	7	2.0	2.0