作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
国家教育部2007年做出了在全国青少年中推广校园集体舞的决定。它表明政府已认可了舞蹈在素质教育中具有特殊的美育价值。校园集体舞是一种人人都可以跳的舞蹈形式,它能使所有的中、小学生获得学习舞蹈,接受完善的艺术教育的机会。
推荐文章
校园集体舞乡土特征的提炼与思考
校园集体舞
民俗文化
乡土特征
奥尔夫音乐理念指导下的集体舞教学有效性探究
奥尔夫音乐理念
有效准备
学习策略
指导策略
支持策略
有效开展生活化集体舞活动,提高教师课程执行力
课程执行力
生活化
幼儿集体舞
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “校园集体舞”探究
来源期刊 教育科学文摘 学科 教育
关键词 校园集体舞 舞蹈形式 2007年 国家教育部 美育价值 素质教育 艺术教育 青少年
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-95
页数 3页 分类号 G40-014
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑慧慧 上海师范大学音乐学院 13 20 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
校园集体舞
舞蹈形式
2007年
国家教育部
美育价值
素质教育
艺术教育
青少年
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学文摘
季刊
新乡市建设东路46号
出版文献量(篇)
4554
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
论文1v1指导