寻生活之源走创新之路——试谈小学数学课堂教学中的自主创新教学

• 作者: 吕旭鹏 陈岭南
• 来源期刊: 小学时代(教育研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 创新 探究 实践 合作 评价
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 22-23
• 分类号: G62
• 字数: 3824字
• 语种: 中文

摘要

动手实践、自主创新与合作交流是学生学习数学的重要方式.教师在开展自主创新活动时,注重沟通书本与生活的联系,让学生能够积极地参与其中;鼓励学生自主探究、动手实践与合作交流;充分挖掘创新因素;发挥评价激励功能,激发学生的学习愿望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈岭南		1	0	0.0	0.0
2	吕旭鹏		1	0	0.0	0.0