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摘要:
【正】教书育人是学校工作的重要任务,德国著名哲学家雅斯贝尔斯认为:教育的过程首先是一个精神成长过程,然后才成为科学获知的一部分。这正体现了德育在整个教育中的地位,学校工作应把育人的德育教育放在首位,而学校进行德育教育的主渠道是课堂教学,可见各学科都担负着由学科自身特点
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内容分析
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文献信息
篇名 格物致理 塑造心灵——高中物理教学中的德育渗透
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 高中物理教学 雅斯贝尔斯 爱国主义教育 波粒二像性 透镜成像 集体主义观念 物质结构 思想素质 电阻
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理教学
雅斯贝尔斯
爱国主义教育
波粒二像性
透镜成像
集体主义观念
物质结构
思想素质
电阻
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
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