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近日听了《林冲棒打洪教头》一课的教学。执教者紧紧抓住题目中的“打”字突破教学难点,对文本意义的理解、人物形象的体悟都实现了情智的融合。
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文献信息
篇名 “打”出的精彩课堂
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 “打” 《林冲棒打洪教头》 课堂 教学难点 文本意义 人物形象 执教者
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 G623.203
字数 语种
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1 高修军 29 5 2.0 2.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“打”
《林冲棒打洪教头》
课堂
教学难点
文本意义
人物形象
执教者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
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