高职教学模式的转变与教师职业能力的转型研究

• 作者: 杨明宇
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教学模式 实践教学 教师职业能力 转变与转型
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 179-181
• 分类号: G710
• 字数: 3747字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2010.10.065

摘要

我国高等职业教育还停留在学校教育阶段,教师的实践性教学能力极为有限.改变我国职业教育现状,要推广以工作过程为导向的实践教学模式.同时,教师职业能力要向综合性、专业性、方向性、技术性、操作性方面转化,并且形成高职教师以职业能力为主的培养新机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨明宇	柳州师范高等专科学校公共管理系	3	7	2.0	2.0