作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课标提出:(低年级学生)应能听懂别人的话,了解其主要内容,能简要讲述自己所见所闻。因此,努力提高学生的听说能力成了语文教学的重中之重。如何提高学生的听说能力。我就对此谈点个人看法。
推荐文章
语文课教学中落实作文训练
语文课教学
作文训练
落实
增强意识
结合点
阅读
写作
试析如何在小学语文教学中进行情感教育
情感教育
小学语文教学
语言综合能力
探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
教学情趣
在小学语文课堂中渗透民族教育
小学语文
课堂教学
民族教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何在小学语文课中进行听说训练
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 听说训练 语文课 低年级学生 小学 听说能力 语文教学 新课标
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 165
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
听说训练
语文课
低年级学生
小学
听说能力
语文教学
新课标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
出版文献量(篇)
6336
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导