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摘要:
在记叙和抒情的文章中,一段优美的景物描写,就像一幅山水画,但是景物描写的写作教学难以落到实处。在景物描写的作文训练中,学生往往只是粗略地勾勒景物轮廓,缺乏色彩,语言平淡。如何进行景物描写训练呢?笔者经历多次失落和反思,积累了一些指导学生景物描写的有效方法,本文结合2009年执教的市课改展示课《我和春天有个约会》(以春为载体,学习景物描写的写作指导课),谈谈自己的做法。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 例谈景物描写教学
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 景物描写 写作教学 《我和春天有个约会》 作文训练 2009年 写作指导课 山水画 展示课
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129-130
页数 2页 分类号 G633.34
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作者信息
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1 杜一仙 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
景物描写
写作教学
《我和春天有个约会》
作文训练
2009年
写作指导课
山水画
展示课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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0
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