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教师的情感评价在职高英语教学中的应用
教师的情感评价在职高英语教学中的应用
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摘要：
根据新课标要求和职业高中学生基础特点,教师在教学过程中,必须时学生采用情感评价,以激发学生学习热情,取得比较好的学习效果.教师对学生的情感评价方面,可以包括课堂语言评价、文字评价和肢体语言的评价等三个方面.
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文献信息
| 篇名 | 教师的情感评价在职高英语教学中的应用 | ||
| 来源期刊 | 文理导航·教育研究与实践 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 职业高中 学生基础 英语教学 情感评价 促进学生 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 44 | |
| 页数 | 分类号 | G45 | |
| 字数 | 1670字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
职业高中
学生基础
英语教学
情感评价
促进学生
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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