信息技术教学探讨

• 作者: 刘婧
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 课堂教学 优化 生动
• 年，卷（期）: 2010,（17）
• 页码范围: 196-197
• 分类号: G632
• 字数: 3827字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.17.159

摘要

课堂是学校教育的主战场,本文从信息技术学科特点出发,初步探讨优化信息技术课堂,讲究课堂教学的生动性,构建高效和谐的课堂,激发学生对信息技术的兴趣,增强学生的求知欲,提高学习效率,并培养学生有效地使用各种信息技术工具获取、处理、分析和运用信息的能力.