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思想品德课教学的误区及对策
思想品德课教学的误区及对策
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摘要：
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如何走出思想品德课情境创设的误区
思想品德课
情境创设
误区
对策
论高校思想品德课教学方法的改革
教学方法
改革
影响力
感染力
创新性
关于初中思想品德课改中几点误区的消除
初中
思想品德教学
课改
误区
消除
高中思想品德课教学现状及对策分析
高中思想品德
课堂现状
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 思想品德课教学的误区及对策 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 119-120 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 3974字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2010.06.088 | ||
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期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
总被引数（次）
2357
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